横浜市の、「つくる会」歴史教科書採択の件でふと思ったこと（思いつきだが）。
教科書採択（歴史教科書にもちろん限らない）は次の様にした方が民主的かつ教育的ではないだろうか？
・採択は年１回毎にする（毎年採択にした方が今より自由だからよくないか？）
・必ずしも教育の専門家ではない教育委員ではなく、教育の専門家である教員各自に自由に選ばせる。
（こうすると１つの学校でもＡ先生は山川出版社、Ｂ先生は帝国書院、等となり、生徒も「何故Ａ先生とＢ先生の考えは違うのだろうか？」ということで勉強になると思うけど？。それに「教育委員の方が正しい判断が出来る」なんて言えないよね？）
